Ieri, come accade spesso nella nostra scuola, i ragazzi di terza hanno avuto l’opportunità di vivere una lezione molto particolare, nell’ambito dei progetti di interculura e di educazione musicale.

In un pomeriggio, caratterizzato da una pioggia quasi tropicale, sessanta ragazzi delle terze, stipati nell’aula più capiente della scuola, hanno potuto assistere alla performance di un Griot proveniente dal Burkina Faso, ma che ormai vive stabilmente nel nostro paese: Karamoko Diarra detto Baba.

Non mi dilungherò sulle funzioni storiche e sociali del Griot nelle diverse culture africane: un po’ musicista, un po’ messaggero, un po’ cantastorie il Griot è il depositario della tradizione orale, fin da bambino impara a suonare i diversi strumenti imitando gli adulti e suonando a sua volta.

Quello che mi preme sottolineare è la reazione dei ragazzi che di solito sono piuttosto annoiati e distratti e accolgono le diverse proposte educative con un misto di diffidenza e sufficienza.

Ieri, invece, sono stati prontamente catturati dalla magia della musica e dall’intensa capacità comunicativa del Griot che trasmetteva energia e suggestioni forti.

Anche se un po’ riluttanti prima hanno fatto domande, poi hanno cominciato a seguire il ritmo, hanno cantato una melodia africana, hanno provato a suonare gli strumenti lasciandosi andare e rompendo, per una volta, la corazza impenetrabile che indossano quando sono in presenza degli adulti.

Così si sono fatti contagiare dal ritmo, hanno dimostrato un entusiasmo da stadio al termine di ogni performance: in una parola hanno compreso il linguaggio universale della musica e hanno gettato un timido sguardo su una realtà così lontana e affascinante.